«Es necesaria una mayor presencia en los medios informativos, más divulgación y publicidad, pero el Ayuntamiento no tiene recursos para hacer frente a esos gastos», aseguró Fernández. De hecho, el museo tan sólo cuenta con un trabajador fijo en los meses de verano, el resto del tiempo es atendido por personal del Ayuntamiento y por los propios miembros de la asociación.

Por ello, en Pico Peñamellera tienen claro que hay que buscar otro tipo de gestión «al margen del Ayuntamiento». «No es que se esté haciendo mal, es que el Consistorio no tiene capacidad para asumir esa competencia», matizó el presidente de la asociación, Isidro Caballero Sardina.

Así las cosas, reclaman un mayor grado de participación del Gobierno regional y entidades privadas para que el museo, muy rico en contenidos, pueda llegar a más público. «Nosotros podríamos gestionar perfectamente el museo si nos ayudan con los medios», propuso Caballero Sardina.

Didáctico

A pesar de todo, tras estos dos años, la asociación hace valora la andadura de la instalación cultural. Con los pocos medios disponibles, han conseguido crear un espacio que perpetúe la memoria de los bolos, además de hacer llegar su mensaje a un buen número de escolares. Y es que, desde sus inicios, la componente didáctica estuvo muy presente en este proyecto que trata de realzar la importancia histórica de este juego tradicional asturiano y rendir homenaje a aquellos que han sabido conservar y transmitir la práctica de los bolos. Esa vertiente didáctica se refleja de forma significativa en los visitantes. De los 3.500 que han pasado por las instalaciones desde la inauguración, el 19 de abril de 2003, cerca de un 90% formaban parte de visitas organizadas desde diferentes centros escolares de todo el Principado.

No en vano, los más pequeños son los principales destinatarios de las enseñanzas de este museo, ya que por ellos pasa la única posibilidad de supervivencia de este juego ancestral. «En algunas zonas los bolos ya han desaparecido. Quedan las boleras, pero no hay jugadores», apunta Fernández.

El museo trata de incidir en que los niños se acerquen a la práctica del juego. «Los visitantes también tienen la posibilidad de jugar una partida al bolo palma, el más arraigado en la zona más oriental de Asturias, tras recibir unas nociones detalla Fernández. Además, también se tiene pensado que los colegios interesados en hacer una visita puedan desarrollar una unidad didáctica con sus alumnos. A partir de esas unidades didácticas, los más jóvenes aprenderían a distinguir las 14 variantes del juego que existen en Asturias, a colocar los bolos y a contar los tantos. También profundizarían en la historia y en la tradición de los bolos, de forma que «puedan aficionarse y consigamos que, en un futuro, la práctica siga viva».

Al abrigo del museo también se trata de impulsar la creación de escuelas de bolos, de las que la de Llanes es la pionera. La intención es también la de lograr que se abran más escuelas.

Contenidos

El Museo de los Bolos de Asturias realiza un recorrido completo, desde su fabricación por medio de tornos de carpintero, hasta fotografías y carteles de muchos de los jugadores y las boleras de Asturias. Las herramientas de cuidado del terreno en el que se practica o incluso muestras de la arena utilizada forman parte también de sus contenidos.

La sala principal describe con todo lujo de detalles las dos grandes modalidades de este juego. Así, se pueden ver maquetas, descripciones y fotografías de la modalidad de derribo, con la cuatreada, el bolo palma o los bolos rodaos. También está presente la modalidad de bolo aventao, que consiste en hacer volar los bolos lo más lejos posible, representada entre otras por la batiente, los bolos de Tineo o los de Cangas de Narcea.

La visita se convierte en un paseo entre todo tipo de bolos y bolas, un amplio catálogo de carteles anunciadores de campeonatos, fotografías de viejos mitos y de boleras repletas de jugadores, vídeos y efectos sonoros.

Fuente de información: ElComercioDigital